오늘은 우리 아이들의 독서 습관을 돕는 방법에 대해 이야기해볼까 합니다.
퇴근 후 피곤한 몸을 이끌고 아이에게 책 한 권 읽어주는 것도 쉽지 않죠.
하지만 단 한 권이라도 알차게 읽어줄 수 있다면 조금은 더 보람찬 시간이 되지 않을까요?
그래서 준비했습니다! 우리 아이에게 책 한 권을 더 의미 있게 읽어주는 방법, 함께 알아보도록 해요.
아이가 책을 제대로 읽고 있을까요?
우리 아이가 책장을 넘기기만 하는지, 아니면 한 페이지씩 내용을 잘 이해하고 있는지에 따라 독서의 효과는 크게 달라집니다. 책을 읽을 때 중요한 것은 한쪽 한쪽 이해하며 읽어나가는 것입니다.
이를 위해 부모님과 교육자가 옆에서 도와주고 있는지 점검하는 것도 중요합니다.
독서는 단순한 읽기가 아닙니다!
아이들에게 책을 읽어주거나 스스로 읽게 하는 이유는 단순히 글자를 익히는 것이 아닙니다.
책을 통해 주도적으로 생각하는 힘을 기르기 위해서입니다.
또한, 독서를 통해 습득한 내용을 표현(writing & speaking) 하기 위해서는 깊이 있는 사고 과정이 필요합니다.
즉, 단순히 읽고 끝나는 것이 아니라, 내용을 유추하고 생각하는 과정을 반복함으로써 사고력이 배가될 수 있도록 도와줘야 합니다.
독서 → 생각 → 표현
이 과정이 반복될수록 아이의 사고력과 창의력이 함께 자라납니다.
우리 아이의 독서를 더 효과적으로 만드는 방법
그렇다면, 부모님은 어떻게 도와주면 좋을까요?
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Input
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Output
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읽기 전
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읽는 중
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읽은 후
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해당도서의 관해 이야기 해봅니다.
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스토리에 관해 이야기 해봅니다.
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무엇을 배웠는지,알았는지 이야기 해봅니다.
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작가/삽화가/표지/내지
에 대한 생각하기
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생각하기
왜 이렇게 생각하는지,
왜 이 캐릭터는 그렇게 말했을지,
다음 장면은 어떨지,
얘는 누구일지, 등
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표현하기
글로 표현writing/
토론speaking
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1. 책을 읽기 전, 주제에 대해 이야기 나누기
- "이 책은 어떤 내용일까?"
- "제목을 보니 어떤 이야기가 펼쳐질 것 같아?"
- 책의 표지와 그림을 보며 아이와 함께 예측하는 시간을 가져보세요.
더 이상 주입식이 아니라, 스스로 주어진 상황을 생각하고 해결 방법을 찾을 수 있도록 돕습니다.
배경지식이나 제목 토크를 한 후 책을 읽은 그룹은, 단어만 알고 책을 읽은 그룹보다 이해력이 40% 높았다는 연구 결과가 있습니다.
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읽기 전
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해당도서의 관해 이야기 해봅니다.
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작가/삽화가/표지/내지
에 대한 생각하기
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2. 읽는 동안 질문을 던져보기
- "여기서 주인공은 왜 이렇게 행동했을까?"
- "다음 장에서는 어떤 일이 벌어질 것 같아?"
- 단순히 글자를 따라 읽는 것이 아니라, 내용에 몰입할 수 있도록 유도하세요.
도서 커버부터 면지(end leaves)까지 작가와 삽화가에 대해 이야기합니다.
그리고 내지로 천천히 넘어가며 눈에 띄는 그림, 등장인물의 배경지식, 이야기 전개에 대해 예상합니다.
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읽는 중
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스토리에 관해 이야기 해봅니다.
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생각하기
왜 이렇게 생각하는지,
왜 이 캐릭터는 그렇게 말했을지,
다음 장면은 어떨지,
얘는 누구일지, 등
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책을 읽는 동안 이해도를 높이기 위해, 다 읽은 후에 활동하는 것보다 읽는 도중에 아이들의 관심과 참여를 유도합니다.
WHO, WHY, WHERE, HOW, WHEN을 활용한 질문에 익숙해지도록 돕습니다.
스스로 책을 읽으며 내용의 구성과 구조를 파악하고 유추할 수 있도록 지원합니다.
또한, 줄거리를 예상하는 연습을 하고, 그림을 통해 모르는 단어를 유추할 수 있는 기회를 제공합니다.
3. 책을 읽고 나서 생각 정리하기
- "이 책을 읽고 어떤 점이 가장 기억에 남았어?"
- "만약 네가 주인공이라면 어떻게 했을 것 같아?"
- 아이가 자신의 생각을 정리하고 표현하는 습관을 가질 수 있도록 돕습니다.
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읽은 후
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무엇을 배웠는지,알았는지 이야기 해봅니다.
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표현하기
글로 표현writing/
토론speaking
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다 읽은 후에는 글로 표현하는 Writing이나 말로 표현하는 Speaking 활동을 진행할 수 있습니다.
이러한 세 가지 파트가 균형 있게 적용되면, 사고력과 유추하는 능력이 더욱 자유롭고 자연스럽게 발달합니다.
4. 일상 속에서 책의 내용을 연결하기
- 읽은 내용을 생활 속에서 적용할 수 있도록 대화를 나눠보세요.
- "오늘 공원에서 본 나무랑 책에 나온 나무랑 뭐가 다를까?"
- "책에서 배운 감정을 우리도 느낀 적이 있을까?"
이를 충분히 도와주면, 아이들이 주도적인 학습에 자신감을 가지게 되고, 더 큰 배움의 성과를 얻을 수 있습니다.
따라서 단순히 책을 읽고 지나가기보다, 엄마표 영어를 실천할 때 함께 적용해 보시기를 권장드립니다.